Форум атеистов Рунета

Некоторое время назад в Интернете появилось послание десяти академиков, которые требует вернуть в школьную программу преподавание математики, хотя бы, только арифметику. «Хотя бы»! Как вам нравится это «хотя бы»? Господа академики возмущаются тем, что нынешние дети «даже» не знают таблицу умножения. Опять таки «даже»
Ох уж эти академики... Как они держатся за свои степени. Когда уже в их седых головах появиться понимание всего Мира целиком! Талдычат они, что
2 х 2 = 4
2 х 3 = 6
2 х 4 = 8
но это и всё, что они могут предложить! Они не знают и не могут знать, как устроен мир, откуда всё взялось и куда всё денется. Только на
2 х 5 = 10
2 х 6 = 12
2 х 7 = 14
далеко не уедешь.
Нет, я их, конечно, уважаю. Но меня смешит их твердолобость. Их пугает возможность постановки под сомнение, ими же созданного учения. Нас упорно учили тому, что сегодня считается ошибочным. Что
2 х 8 = 16
2 х 9 = 18
3 х 2=6
Все серьёзные учёные давно уже поняли что таблица умножения – это чушь и давно её научно опровергли. Это наших подписантовне пугает. Воспитать поколения на вранье о тектонических плитах, расширяющейся вселенной, исторической чепухе с датами и откровенным враньем их не пугает. Их пугает момент, когда дети в школе станут задавать вопросы, на которые у них нет ответов. Боятся, седые дядьки не попов, а правды о своём "научном" вранье. Вот, ведь какое дело: давно уже отправили на свалку истории марксизм, осмеяли дарвинизм, ни один серьёзный учёный не скажет, что земля круглая и вращается вокруг солнца. Но академики, вроде бы, уважаемые люди, не оставляют попыток протолкнуть в нашу современную жизнь нелепые сказки о том, что
3 х 3 = 9
3 х 4 = 12
3 х 5 = 15



Да сейчас даже маленькие дети в такую ерунду не поверят! Но уважаемые академики верят! Слепо верят!
Мои школьные годы приходятся на самый мрачный советский период, когда яд неверия вливался в неокрепшие детские души. Нас учили истории, географии, физике, химии, ботанике, зоологии, астрономии. И математике тоже. Страшное было время и страшная школа. На стенах – ни одной иконы. Вместо них – портреты Ленина. На шее вместо креста – красный галстук. С содроганием вспоминаю, свою учительницу Нину Викторовну, старую коммунистку и садистку, как она вызывала меня к доске и задавала всё тот же назойливый вопрос:
- Сколько будет шестью восемь?
Нет больше Советской империи. Биология, физика, химия признаны лженакуами. И математика тоже. Так нужно ли доставать из дедушкиных сундуков замшелые формулы
3 х 6 = 18
3 х 7 = 21
3 х 8 = 24
И снова подсовывать их детям?
И, заметьте, всё это нужно заучивать наизусть.
3 х 9 = 27
4 х 2 = 8
4 х 3 = 12
Детей отучали самостоятельно думать! Зубрёжка!
Господа академики, объясните мне, пожалуйста, ну, зачем детям знать, что
4 х 4 = 16
4 х 5 = 20
4 х 6 = 24?

Как им это может пригодиться в жизни? Стоит ли забивать детские головы совершенно ненужными сведениями, когда школьная программа и так перегружена, заметим, нужными предметами. Закон Божий, теология, теософия, астрология, алхимия, хиромантия, нумерология…Когда ребёнку учить ерунду типа
4 х 7 = 28
4 х 8 = 32
4 х 9 = 36?
А как быть с духовностью? Цифры бездуховны. Ну, где душа в
5 х 2 = 10
5 х 3 = 15
5 х 4 = 20
?

Чему нас учат утверждения
5 х 5 = 25
5 х 6 = 30
5 х 7 = 35?
Добру? Нравственности? Как бы не так! Холодному расчёту, жадности, жестокости! Все негодяи прекрасно умели считать! Хотите ли Вы, чтобы Ваш ребёнок вырос добрым, нежным, чутким, тонко чувствующим человеком или вы хотите, чтобы из него вырос сухой математик, физик или экономист, знающий только
5 х 8 = 40
5 х 9 = 45
6 х 2 = 12?

Чтобы Вы хотели, чтобы ребёнок сказал Вам утром? «Доброе утро мамочка (папочка)» или
6 х 3 = 18
6 х 4 = 24
6 х 5 = 30?
А вечером? «Добрый вечер, дорогие мои родители!» или

6 х 6 = 36
6 х 7 = 42
6 х 8 = 48?
Чему такой сможет научить своих детей? Тому, что
6 х 9 = 54
7 х 2 = 14
7 х 3 = 21?
А случись беда, что такой человек станет делать, читать молитву или читать свою любимую таблицу умножения? И
7 х 4 = 28
7 х 5 = 35
7 х 6 = 42
Его спасёт?
Наконец, что он скажет, представ перед Всевышним на Страшном суде?
7 х 7 = 49
7 х 8 = 56
7 х 9 = 63?
А может всё кончится и ещё хуже. Бездушные цифры, могут родить и бездушные мысли. Ведь некто, наслышавшись всяких
8 х 2 = 16
8 х 3 = 24
8 х 4 = 32
начнёт сопоставлять, анализировать. Додумается до квадратных корней, логарифмов, синусов и косинусов интегралов, дифференциалов (не знаю, что это такое, но что-то очень страшное). Потом додумается до секса, до теории эволюции, и, чего доброго, до того, что Бога, вообще нет! Вы этого хотите?
Так что все эти
8 х 5 = 40
8 х 6 = 48
8 х 7 = 56
Совсем не так безобидны. В этих маленьких, таких безобидных на вид циферках содержится яд. Яд неверия. Яд материализма и нигилизма.

Господа академики! Занимайтесь, пожалуйста, своим делом! Валите лес, таскайте мешки, подметайте улицы! Конечно же, вы в праве постоянно повторять, что
8 х 8 = 64
8 х 9 = 72
9 х 2 = 18

Но так, чтобы окружающие, прежде всего, дети, этого никогда не слышали. Не надо учить наших детей! Мы же не учим вас, как держать лопату и куда сгребать снег! Пусть у вас будет
9 х 3 = 27
9 х 4 = 36
9 х 5 = 45
Пусть даже будет
9 х 6 = 54
9 х 7 = 63
9 х 8 = 72

А у нас и наших детей пусть будет ВЕРА. И мы не позволим вам её у наших детей отнимать.
А не поймёте по-хорошему, мы же можем и по-плохому.
Вспомните, как кончил Джордано Бруно. Он тоже думал, что 9 х 9 = 81


С уважением
Профессор астрологии, магистр чёрной, белой и голубой магии, экстрасенс и богослов, моё преосвященство Богдан Дракулино-Дубославский.

Между прочим шутки шутками, но знания, что дважды два = четыре - уже на сегодняшний день не являются обязательными для жизни.

Скажите - где и когда вы используете таблицу умножения? В магазине разве что. Не на улице, не в тайге, ни на перекрёстке перед светофором, ни в отеле, ни в путешествии на самолёте... Вся наша таблица умножения - это когда мы что-то считаем - баланс ли на телефоне (на сколько звонков ещё хватит) , в супермаркете (сколько будет стоить нам покупка) , в том же отеле когда считаем оставшиеся деньги (на сколько дней хватит сверх основного отдыха) , когда берём кредит (сколько в месяц платить надо) , когда мы приедем если будем ехать с той же самой скоростью ... Список продолжать можно долго - но со всем этим спокойно справляется и техника!

Кассирше уметь считать вообще необязательно - поднесла сканер - вжик-вжик-вжик и чек готов. Отсчитывать количество оставшихся звонков/минут можно настроить и компьютер у телефонного оператора - пусть он и присылает смс дескать "такими темпами разговоров при вашем балансе у вас ещё осталось N минут/звонков". С оценкой времени поездки вполне справляются всевозможные навигаторы. С подсчётом балансов и зарплат - всевозможные "майкрософт экзели". Те же балансы по отелю на дополнительные дни может распечатывать сам компьютер отеля, а проверять расчёты можно и на калькуляторе. Всё равно мало кто из нас захочет складывать десяток десятичных чисел в уме, нет?

А приложения для айфонов? Навёл его на математический числовой формульный текст - щёлк - ответ готов! Зачем мне после этого уметь считать, скажите?

Зачем мне, к примеру, знать - где находится Йеллоустонский Парк? Поднимите руки те форумчане, кто когда-либо в нём были!

Разумеется нам приятно, когда наш собеседник обладает достаточным уровнем грамотности, знает столько же сколько и мы (или даже больше) , и уж по-крайней мере знает элементарные вещи: где на карте запад и где восток, что Земля круглая, что дважды два четыре, что Париж во Франции и что Христос был до Наполеона. Когда мы чему-то можем у них научиться, или хотя бы общаясь не отупеть... Но! При современном уровне развития цивилизации вообще-то всё это знать для жизни СОВЕРШЕННО НЕОБЯЗАТЕЛЬНО!!! Тем самым данные знания можно считать как бы и не совсем обязательными.

Как-то вот так...

Делов-то:
ТРЕТЬ РОССИЯН СЧИТАЮТ, ЧТО СОЛНЦЕ ВРАЩАЕТСЯ ВОКРУГ ЗЕМЛИ
http://www.rosbalt.ru/piter/2013/10/22/1190743.html

_________________
"Мы должны знать, мы будем знать". Гильберт

Да и ... то с ними.
Мы пойдем другим путем))
Будем наших детей учить и воспитывать по-другому.

_________________
"Мы должны знать, мы будем знать". Гильберт

Превосходно. А теперь перечислите, какие знания являются ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ для жизни?

_________________
Пока нас окружает ложь, в этом мире возможно всё. Значит, и для нас нет ничего невозможного

Знание личной гигиены и контрацепции.

_________________
TERTIUM DATUR!
GOD EST!

Кто про что, а Год - "про это"...

_________________
...За презревших грошевой уют!

Хороший сарказм. Но грустно. Включился как-то в спор на форуме, права ли учительница снизившая оценку:

Народ там про коммутативный закон писал, что результат не изменится от перемены мест сомножителей.
Но потом какая-то учительница написала, что действительно от детей требуют умножать в определенном порядке, рубли на штуки, а не наоборот.
Я бы, например, умножил 123штуки на 11рублей, а не 11рублей на 123штуки. Потому что по первому варианту легче в уме считать.
Калькулятору, конечно, все равно, может считать и в соответствии с циркулярами партии и правительства.

Единственное объяснение - минобразование умышляет против налоговой службы, которая в счета счетах-фактурах требует Количество, Цена, Сумма.

_________________
Исторический опыт человечества доказывает и отсутствие богов и 2*2=4. Не исключено, дальнейшая история покажет, что и Бог есть и 2*2=5. Но последнее более вероятно.

Описал область своих знаний. Ну, хоть не залетит!

_________________
"Религия оскорбляет достоинство человека. С религией или без неё, хорошие люди будут делать добро и плохие люди будут делать зло. Но чтобы заставить хорошего человека делать зло —для этого необходима религия" Стивен Вайнберг