Николай писал(а):
МФА писал(а):
То есть вы ходили в школу, но не учились?
А чем же вы там занимались?
Нет - не учился.
Играл в шахматы, общался, провоцировал учителей на обсуждение интересных тем - не связанных со школьной программой...Было чем заняться в школе...
Николай, ты действительно думаешь, что чем больше знаний тем хуже человек мыслит, ты думаешь мозг человека это как жесткий диск компьютера, чем больше его заполнить тем меньше места останется для обработки информации т.е. для мышления, а если полностью заполнить жесткий диск, то все - мышление останавливается. В таком случае ты дебил.
Образование, т.е. количество знаний мышлению не помеха, наоборот только улучшает его. А ты видимо решил до всего додумываться сам вместо того чтобы брать готовое. И думаешь, что таким образом разовьешь в себе сообразительность. Ну и сколько времени спрашивается у тебя уйдет чтобы додуматься хотя бы до школьной программы, изобретатель велосипеда юный? И всей жизни не хватит.
Развивать сообразительность - это конечно хорошо, вот только знания тоже нужны. И можно и знания получать и интеллект развивать – одно другому не мешает, а даже наоборот помогает. А ты, недоразвитый, видимо думаешь что мешает.
Для развития сообразительности совсем необязательно додумываться до всего самому - для этого надо решать всевозможные задачки и головоломки и при этом изучать математику и физику брать уже готовый теоретический материал, т.е. приемы мышления и сложные конструкции до которых человечество тысячелетиями додумывалось - и таким образом мышление будет развиваться гораздо лучше. А если ты сам захочешь дойти до всей современной математики до этих приемов мышления, то не сможешь и тысячной части от этого сделать. А потому и способность мыслить у тебя будет гораздо хуже, чем у того, который освоил эти знания.
Как видишь, знания сами по себе, даже если не ты до них додумался, а взял готовые, значительно повышают сообразительность. Плюс к этому образованный человек решает всевозможные сложные задачки и таким образом идет наилучшее развитие мышления. Поэтому система образования составлена оптимальным образом – и мышление максимально хорошо развивает и много полезной информации человек усваивает. А ты решил, что умнее всех в мире, что все ученые дураки один ты самый умный, что твоя система образования поможет тебе лучше развить сообразительность. А в результате и соображаешь хуже школьника и знаний ноль – недоразвитый дебил, одним словом.