Форум атеистов Рунета

Skarlett


"Вы путаете "внушаемость" и "обучаемость""
-------------------------------------------
В полне возможно
Не ошибается только тот кто ничего не делает
В чём по Вашему отличие внушаемости от обучаемости ?
Обучаемость - свойство головного мозга, присущее и животным тоже
Вшушаемость это тоже свойство головного мозга


"Вот как раз религии навязывают свою схему "полезности" и
"неполезности", отличную от конструктивной,"
---------------------------------------------------------
Вы молодец !!! Правильно подметили
Для начала я привёл атеистическую схему полезности\неполезности
Основной религиозной ценностью заявлена
"жизнь" человека после смерти
Поэтому
- всё что способствует "жизни" это полезное
- всё что не способствует "жизни"это не полезное ( вредное )

Согласны ?

В животном мире есть и любовь, и милосердие. Он бывает порой не так жесток, как человеческий.
И я согласна с тем, что всякая теория по созданию идеального мира, в котором каждому человеку жить хорошо и полезно, окажется слишком узкой.
На самом деле все сводится к одному весьма размытому понятию - счастье.
Что в среднем человеку нужно для счастья? Такова в среднем и есть цель развития, таков и в среднем, путь развития.

_________________
"Мы должны знать, мы будем знать". Гильберт

А всё, что кривое, то не прямое.

_________________
Что бы там ни было, никогда не принимайте жизнь слишком всерьёз – вам из неё живьём всё равно не выбраться.

При этом ещё далеко не для всех мир, где каждому жить хорошо и полезно окажется идеальным..
Счастье? Счастье может быть разных порядков и иметь массу оттенков, можно из этого вывести тысячи примеров развития, многие из которых превратят человека в фактическое подобие, опять же, саранчи.
"В среднем" счастья не бывает. Счастье иного искателя истины, политика, религиозного фанатика, буддиста и тд. весьма различается. Возникает великое количество противоречий.

Какой жизни?
Вечной?
Земной?
Насыщенной?
Пустой?
Инопланетной? итд

Пренебрегая словами Вы пренебрегаете самим смыслом. Поэтому все ваши вопросы как правило бессмысленны.

Обучение основано на эмпирическом опыте.
Внушение основано на желании гипнотизера по-поводу того, что внушить.
За обучаемость и внушаемость отвечают разные отделы головного мозга.

_________________
"Мы должны знать, мы будем знать". Гильберт

"Счастье", как "цель" почему бы и не принять?
А пути, действительно, могут быть разные, но в идеале должны быть доступны и осуществимы

_________________
"Мы должны знать, мы будем знать". Гильберт

Предположим я создаю некое учение, совершенно новую религиозную теорию. Будет ли признана моя теория религией? Вероятно- нет. А вот с появлением организованных ритуалов, действий со стороны сторонников, а тем более с появлением структур - это уже религия.


Больше потенциала наверное - в направлении реализации фантазий, в т.ч. фантазий верующих.

Loki


"Возникает великое количество противоречий"
----------------------------------------------------
Одни боятся бесов
Другие боятся "великого количества противоречий"
Противоречий не существует !!!
Просто перед Вашим мозгом стоит задача
выбора одного из двух вариантов существования :
- атеистического ( первичность жизни здесь )
- религиозного ( первичность "жизни" там )

Согласны ?

Николай


"Предположим я создаю некое учение"
-----------------------------------
Янч Вам в помощь


"совершенно новую религиозную теорию."
--------------------------------------
Только помните : новое это хорошо забытое старое


"Будет ли признана моя теория религией?"
----------------------------------------
Это будет зависит от того
что в Вашей теории говорится о послесмертном
существовании человека