Groshik писал(а):
Так в том-то и дело, что нужна случайная выборка.
она бы себя оправдывала, эта выборка, если бы при равных условиях имелись бы разные результаты.
даже при разных педагогах в одной и той же школе в параллельных классах уровень подготовки и качество знаний школьников бывает разный - и это не только от кол-ва родителей в семье не зависит, но и от интеллекта не всегда)
Groshik писал(а):
И нет, цвет волос, фасон рюкзака и давность стрижки вряд ли имеют значение.
чё это?) я в исследовании
связи с полнотой-неполнотой семьи тоже не увидела.
Groshik писал(а):
Возьмите и просчитайте по ним - будет ли тот же t-критерий.
обязательно тот же?))
Groshik писал(а):
Вообще забавно, так и у НД: "Ну, я не знаю, чему оппонировать, но мне не нравится."
мнээ.. вы как бы мои аргументы сводите на простое "не нравится"?)) я же написала - выборка мала, связь с заявленным явлением не показана, разница незначительна, обоснований выводов нет - они аналогичны выводам, которые бы получили при рассмотрении/делении на группы любых других факторов (так же не обоснованных).
Вход
FAQ
Поиск
вот социализация в разных формах-это да..тут таким детям на порядок труднее