Сестра милосердия писал(а):
Заранее предупреждаю: если Вы хотите задавать мне задачи на закон Архимеда, я в этой игре участия принимать не буду. Мне это скучно, это давно пройденный этап.
Сестра милосердия писал(а):
Лучше я Вам буду задавать задачи, связанные с устройством клетки или происхождением жизни.
Да, пожалуйста, только в пределах школьной программы, как закон Архимеда. Я не биолог. Наивно думать, что без 5 лет учебы, практики, лабораторных, человек, ни разу не смотревший в микроскоп на клетку, вдруг так за пояс заткнет специалистов, посвятивших жизнь биологии. Я вашей наглостью не обладаю. А почему я считаю возможным возникновении и развитие жизни без всякого целеполагания, я вам объяснял. Приводил примеры существующих явлений и систем из окружающего мира, смежных дисциплин. Вам как схемотехнику должно знать, как работают автоматы без всякой программы.
И насчет того, что Архимед пройденный для вас урок, это вы зря. На второй год вас ведь не оставили. Заметьте мы все время подтягиваем ваш уровень. Объясняли, что Солнце движется вокруг центра Млечного пути, что центр реактивного движения остается на месте, что гвоздь к обоим полюсам магнита притягивается, почему Луна не падает на Землю…
Жаль, конечно, что вы ничего не запоминаете. Теперь вот надо закрепить понятие Закона Архимеда. Определение вы привели. Теперь, наверно, сможете ответить на вопросы, заданные вам ранее.
Какая разница при погружении в воду между кирпичом и сосновым бруском такой же формы?