Форум атеистов Рунета

Ну, вообще-то они ещё в процессе. Да и непонятно, куда весь этот военпром потом девать.
Серьезного противника для них нет.

_________________
"Религия оскорбляет достоинство человека. С религией или без неё, хорошие люди будут делать добро и плохие люди будут делать зло. Но чтобы заставить хорошего человека делать зло —для этого необходима религия" Стивен Вайнберг

а вот отличны довод ЗА

Евгений Ревенко, замруководителя фракции «Единой России» в Госдуме

_________________
И свет во тьме светит, и тьма не объяла его..

Олег Смолин, первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию


вообще нормальное такое обсуждение в гос. думе нашем законодательном органе
а здешние вопли за язык хозяев тому фоном

_________________
И свет во тьме светит, и тьма не объяла его..

По крайней мере, одним новым членом в НАТО прибыло, а то уже была проблема, чем заманивать. С военпромом может быть и проблема, в том числе могут искусственно затягивать конфликт, т.к. его быстрое окончание невыгодно для загруженных предприятий.

_________________
Святитель Игнатий Брянчанинов: «Ученость есть мерзость и безумие перед богом, она — беснование» («Слово о человеке»); «Науки — плод нашего падения, произведение поврежденного падшего разума» («Письма о подвижнической жизни»).

Обсуждение бредовой инициативы - это у евгениев норма

_________________
Святитель Игнатий Брянчанинов: «Ученость есть мерзость и безумие перед богом, она — беснование» («Слово о человеке»); «Науки — плод нашего падения, произведение поврежденного падшего разума» («Письма о подвижнической жизни»).

обозначение инициативы-бредовой -до обсуждения
ах демократы демократы-предатели-у которых заранее назначено что обсуждать что отвергать-и назначено их хозяевами

_________________
И свет во тьме светит, и тьма не объяла его..

Не у вас, а у нас. У вас и так его никогда не было, у вас вообще плохое образование. Да и вряд ли у нас страна так деградирует - образование это вопрос выживания, а не высказываний разных жополизов.
Даже если окончательно страна превратится в придаток Китая - ну, английский нужен, чтоб с китайцами говорить. Или образование их получить - в Китае преподают на английском. "Евгении"-то им тоже бесполезны. Но я в страну верю, мы до такого не докатимся.

_________________
"Религия оскорбляет достоинство человека. С религией или без неё, хорошие люди будут делать добро и плохие люди будут делать зло. Но чтобы заставить хорошего человека делать зло —для этого необходима религия" Стивен Вайнберг

Да уже, считай, двумя. И финансирования туда прибыло. Это понятно.
Так он и не обсуждает. Это для вас она бредовая - у вас мозги есть. А он тупо одобряет все, что хозяйская жопа ему пукнет. Причем, совсем все, если заметили.

_________________
"Религия оскорбляет достоинство человека. С религией или без неё, хорошие люди будут делать добро и плохие люди будут делать зло. Но чтобы заставить хорошего человека делать зло —для этого необходима религия" Стивен Вайнберг

ну что там у вас за мы субличности-я не знаю
но у нас в стране будет все исходя нашей пользы
надо и ващ священный язык уйдет в унитах
надо еще лет 1з поизучаем
от вас то все одно не зависит-умеющий убивать

_________________
И свет во тьме светит, и тьма не объяла его..

Я считаю, что наше образование избыточно. У нас школа готовит к поступлению в вузы. А с чего вы взяли, что все выпускники пойдут в вуз, а не на кассу в Пятёрочку? Кто-то ж должен сидеть на кассе в Пятёрочке. А ещё кто-то должен раскладывать товар. А другие привозить его. А кто-то ещё очень нужен ухаживать за курочками, чтоб в Пятёрочки были свежие яйца. И прочая. Ну, и зачем им английский? И всё остальное?

Мне нравится в этом отношении немецкая система.

После начальной школы происходит разделение детей, в основном по способностям, на четыре разные группы.

Наиболее слабые ученики направляются для дальнейшего обучения в так называемой «главной школе» (Hauptschule), где обучаются 5 лет. Основная цель этой школы — подготовка к малоквалифицированной профессиональной деятельности. Здесь даётся базовое образование. Средняя нагрузка 30-33 часа в неделю. После окончания главной школы молодой немец может начать работать или продолжить обучение в системе профессионального образования. Ученики со средними результатами идут в «реальную школу» (Realschule) и обучаются там 6 лет. После окончания реальной школы можно устроиться на работу, а наиболее способные могут продолжить обучение в 11-м и 12-м классах гимназии. Также существуют вспомогательные школы. В специальной школе учатся дети с умственными или физическими отклонениями в развитии. Здесь они получают лишь самые элементарные знания по общеобразовательным предметам и овладевают какой-либо специальностью для дальнейшей работы на производстве.

В гимназии школьник получает образование классического типа. После окончания гимназии даётся аттестат зрелости, дающий право на поступление в университет.

Среднее образование второй ступени (среднее II) осуществляется только в гимназии в 11-м и 12-м классах. Ученики тринадцатого класса гимназии считаются абитуриентами. В тринадцатом классе гимназии ученики готовятся к учёбе в высших учебных заведениях. По окончании тринадцатого класса гимназии ученики сдают экзамены по основным школьным предметам (Abitur). Уровень обучения в 12-м и 13-м классах и уровень выпускных экзаменов в гимназии очень высок. Вступительные экзамены в высшие учебные заведения Германии не проводятся. Приём осуществляется в соответствии со средней оценкой в аттестате, а также с учётом некоторых социальных факторов. Если на обучение в высшем учебном заведении претендентов больше, чем мест, то принимаются лучшие, а остальные записываются в очередь; они могут получить место для обучения в следующем году.

Среднее образование в Германии представлено профессиональными училищами, специальными профессиональными училищами и высшими специальными училищами.

Когда у человека нет лишнего образования, он счастлив.

_________________
Христос воскресе!