Форум атеистов Рунета

Текущее время: 04 ноя 2026, 18:49

Часовой пояс: UTC + 4 часа




Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 117 ]  На страницу Пред.  1 ... 8, 9, 10, 11, 12
Автор Сообщение
СообщениеДобавлено: Сегодня, 16:29 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 20 июл 2014, 23:42
Сообщения: 15784
sergey писал(а):
И причём тут ваши методы мышления в 4 слоя?


БЛЯТЬ! Да сколько ж можно?! На колу мочало, начинай сначала.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ РЕШАЮТСЯ МАТЕМАТИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ.
ХИМИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ РЕШАЮТСЯ ХИМИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ.
АСТРОНОМИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ РЕШАЮТСЯ АСТРОНОМИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ.
ФИЛОСОФСКИЕ ЗАДАЧИ РЕШАЮТСЯ ФИЛОСОФСКИМИ МЕТОДАМИ.

И опять вы врёте и перевираете. НЕ МЕТОДЫ МЫШЛЕНИЯ В 4 СЛОЯ!

Изображение

4 УРОВНЯ ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ТЕКСТА! КОГДА ЖЕ ВЫ НАУЧИТЕСЬ ПОНИМАТЬ ПРОСТЕЙШИЕ ТЕКСТЫ, КОТОРЫЕ НЕ ТРЕБУЮТ ГЕРМЕНЕВТИКИ?

_________________
Христос воскресе!


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: Сегодня, 16:42 
В сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 17 авг 2012, 21:37
Сообщения: 37208
Откуда: Новороссийск
И какое отношение герменевтика имеет к вашим химическим задачам?
Если у вас память, как у золотой рыбки, напоминаю, я попросил пример практического применения ваших 4х слоев.
Вы сами привели химические задач, которые решаются химическими методами.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: Сегодня, 16:56 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 20 июл 2014, 23:42
Сообщения: 15784
sergey писал(а):
И какое отношение герменевтика имеет к вашим химическим задачам?


БЛЯТЬ! Да сколько ж можно?! На колу мочало, начинай сначала.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ РЕШАЮТСЯ МАТЕМАТИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ.
ХИМИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ РЕШАЮТСЯ ХИМИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ.
АСТРОНОМИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ РЕШАЮТСЯ АСТРОНОМИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ.
ФИЛОСОФСКИЕ ЗАДАЧИ РЕШАЮТСЯ ФИЛОСОФСКИМИ МЕТОДАМИ.

БЛЯТЬ! И где же я говорю, что герменевтика — это универсальный метод?

Гермене́втика (др.-греч. ἑρμηνευτική — «искусство толкования», от ἑρμηνεύω — «толкую, толковать», этимология которого неясна) — изучение принципов интерпретации, например, принципов интерпретации каких-либо текстов или (систем) понятий, так как любые тексты или понятия формулируются в (не)определённых среде и контексте.

sergey писал(а):
я попросил пример практического применения ваших 4х слоев

Да неужели? Именно в такой формулировке? Раз у вас памяти как у золотой рыбки, как вы думаете по невежеству, то я напомню ваши предложения.

sergey писал(а):
Вот попробуйте, на практике проверить. Решите задачу, например, Александра.

sergey писал(а):
Но покажите хоть один пример, где ваш метод несет, что-то полезное. Не хотите математику, не надо, возьмите химию, ну без философии никак! Что угодно, астрономию, геологию....Математика просто универсальна и сразу ответ проверить можно.


А теперь объясните, что вы понимаете под словом "полезное"?

_________________
Христос воскресе!


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 53 минуты назад 
В сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 17 авг 2012, 21:37
Сообщения: 37208
Откуда: Новороссийск
Опять вас в демагогию понесло.
sergey писал(а):
И каким объектам соответствуют ваши не оторванные от жизни методы?

Контекст беседы обсуждаются ваши 4 уровня
Евгений Анатольевич писал(а):
В математике тоже есть уровни. Вот и покажите их.
Уровень 1 — найти ответ. Просто решить. Это как буквальный смысл: «что здесь написано и чему равно».
Уровень 2 — доказать, что это правильно. Не просто получить число, а обосновать каждый шаг, сослаться на теоремы, проверить случаи. Это уже про надёжность вывода — как герменевтическое «а почему мы так читаем?».
Уровень 3 — понять идею. Увидеть, какой приём сработал, почему именно эта теорема подошла, в каких ещё задачах этот метод пригодится. Это ближе к тропологии: «чему эта задача учит?».
Уровень 4 — встроить в общую картину. Понять, как эта задача связана с теорией: она частный случай чего-то большего, иллюстрация важного принципа или контрпример, который показывает границы применимости метода. Это уже почти анагогия: «куда это ведёт в большой математике?».


Прошу привести примеры, вы отвечаете:
Евгений Анатольевич писал(а):
Методы органического синтеза соответствуют органическим соединениям. Например, метод этерификации предназначен для синтеза сложных эфиров из спиртов и карбоновых кислот.

Из двухосновной кислоты и двухатомного спирта методом этерификации можно синтезировать полиэфир. Например, из терефталевой кислоты и этиленгликоля можно получить методом этерификации полиэтилентерефталат.


В огороде бузина, в Киеве дядька.

Как я мыслю, я сам не знаю, вы похоже за меня знаете, еще и написали, как мне мыслить надо. Только эти уровни вам может помогают решать задачу. Мне никак. А полезное это решить задачу про двухатомный спирт.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 48 минут назад 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 авг 2012, 12:50
Сообщения: 52683
Откуда: г. Псков
Alexander писал(а):
и с тех пор она ни разу никому и не для чего не понадобилась
Потому что задача еще не решена.
.

тогда нечего ее и упоминать

_________________
И свет во тьме светит, и тьма не объяла его..


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 41 минуту назад 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 20 июл 2014, 23:42
Сообщения: 15784
sergey писал(а):
Прошу привести примеры

Вы просите привести примеры решения проблем, для которых метод герменевтики не подходит.
sergey писал(а):
Как я мыслю, я сам не знаю, вы похоже за меня знаете, еще и написали, как мне мыслить надо.

Не выдумывайте.

_________________
Христос воскресе!


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 32 минуты назад 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 авг 2012, 12:50
Сообщения: 52683
Откуда: г. Псков
Евгений Анатольевич писал(а):
Отдельная задача: сходу понять, сколько слоёв скрывает текст. Ведь, иногда банан — только банан, а синяя занавеска ничего не значит даже для адепта фрейдизма. Это в Евангелии для простаков прямо отмечено: "И начал говорить им притчами", а в других текстах пойми ещё — притча это или прямой смысл. Вот и мучаются с "Улиссом" Джойса и "Маленьким принцем" Экзюпери.

это не такая уж сложная задача . вернее сложная конечно-но вполне по силам среднему человеческому разуму. часто требует долгих размышленийи многократного прочтения
мне инетреснее почему ВООБЩЕ так надо. а так надо. к этому независимо пришли и религия и литература. и хороший пестаель работает сложными метафорами, и Иисус вынужден говорить притчей. а скажи прямо-не действует
при этом ответа на поврехности нету. ни матреиалистического ни мистического. ну т.е. зачем так сложилось эволюционно? почему бог нас такими создал-одинаково неясно))
но задача все достаточно сложна чтобы ее руглярно не решали
вон тот же "Маленький принц" -ну кто его догадался в десткую литературу поставить (я его после Мэри Поппинс в книге прочел) набор сложнейших филофских вопросов это ладно. дети бывают умными. но там же воздействие на эмоции 18 плюс.ьам 4ый слой: Принц бросил Розу из за ее капризов, которая без него погибла-четко сказано одна она не выживет. в Путишествии понял что она одна такая и без него он не может. а дальше сказано что обратное путешствие все же возможно, но тело слишком тяжелое-оно мешает соединится с Розой. поэтому нужна змея
пропоганда роскомнадзора :lol: на фоне отношения мужчины иженщины. как то не очень по детски

_________________
И свет во тьме светит, и тьма не объяла его..


Вернуться к началу
 Профиль  
 
Показать сообщения за:  Поле сортировки  
Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 117 ]  На страницу Пред.  1 ... 8, 9, 10, 11, 12

Часовой пояс: UTC + 4 часа


Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 9


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения

Найти:
Перейти:  
Powered by phpBB® Forum Software © phpBB Group
Русская поддержка phpBB